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教育部為輔助教師運用數位科技提升教學，委託台中教育大學、中央大學團隊建置全國首創「教師適性教學輔助平台」，預計將於明年2月推廣至國中、小使用。

中教大教育資訊與測驗統計研究所、語文教育系以及中央大學網路學習科技所的團隊分析12年國教課綱，1至9年級數學、國語文學領域以及3至6年級自然科學領域的能力指標，建構各種教學教材元件，還包括有診斷測驗系統、建立學生個別化學習歷程，協助教師掌握各個學生的學習需求。

該計畫還將徵選25所國中、小擔任「適性教學教材研發基地學校」，採用教學投影片、測驗試題以及等動態評量教學元件等，幫助教師針對不同學生進行差異化教學、達到適性翻轉教學。

中教大教育資訊與測驗統計研究所院長郭伯臣表示，該教學輔助平台預計於明年2月開放全國中、小使用。

參與數學領域計畫、台中市潭陽國小校長陳世銘表示，透過此輔助平台，可讓學生先預習，課堂上在針對不同程度的學生採分組互相教學，老師則轉變為從旁協助的角色。針對外界疑問學校的相關設備是否足以應付此輔助平台，陳世銘表示，「目前學校的電腦設備都足夠」。

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